초2한테 자연수가 아니라 정수인 음수개념을 가르친건데 이건 좀 아닌듯

? 뭔소리지

10의 자리끼리빼고, 1의 자리끼리 뺀 후에 더한듯 하네요

이게 처음에는 쉬워보이는 지름길 같은데, 사실 십의 자리에서 10을 빌려와서 연산한다는 개념이 안잡힌 상태로 저 꼼수를 계속 쓰게 되면 천의 자리, 만의 자리 가서는 완전히 수학이 꼬이게 될거 같음.

제대로 배운 애들은 윗자리에서 빌려온다는 개념을 이해해서 

만 ->천 -> 백 -> 십 -> 일

 5단계만 치면 되지만

지름길로 배운애들은 

만만 계산 -> 천천 계산 -> 백백 계산 -> 십십 계산 -> 일일 계산 ->

만천 계산 -> 천백 계산 -> 백십 계산 -> 십일 계산 

거의 두배로 계산을 굴려야하는..

우리때는 51에서 10의 자리인 5에 짝대기 찍 긋고 4로 바꾸고

1의자리에 10 빌려줘서 11만들고 4빼고 어쩌구

17×3－17×2＝17

아 이게 아니네

자리수마다 위아래중 큰 수를 남기는 형식인거 같은데

나쁘지 않은듯

당장의 성취를 위해 깨달음 없이 마공에 취한자의 말로는...

저렇게 수를 분할해서 계산할 줄 알게 하려는거 같네요

저도 딸 수학 가르치려고 어린이 수학 교육 유튜브 좀 봤는데

오히려 우리 어렸을 때 10의 자리 빌려오고 어쩌고 하는 방법이 너무 획일화되어 있어서 다양한 방식으로 수를 분할하는 방법을 배워야된대요

423-187 같은거면

100자리에선 3

10자리에선 -6

1자리에선 -4

300-60-4

하면 깔끔하게 나오니

네자릿수 까지 가면 좀 복잡해지긴 하겠네

 4321

-1456

3000

  -100

    -30

      -5

이걸 또 계산 해야한다는 건데

기존 계산 방식은 11-6, 11-5, 12-4, 3-1 처럼

1의 자리에서 부터 계산 해야하고

Re 3. 팝콘팔이소녀 (클릭하면 이동)

설명첨부했습니다.

음...어른은 알아야 하는 수준 아닐까..

근데 어떻게 보면 음수의 개념처럼 보이는거라 조심스럽긴 하네요.

십의자리 일의자리 따로 봤을때

십의자리 5-3 = 2 니까 20 남았음

일의자리 1-4 에서 1까지밖에 못 빼니까 3 을 어디선가 더 빼줘야 됨. 

그럼 (십의자리에) 남아 있던 20 에서 3을 빼주면 17 

20 - 3 = 17

Re 5. 대/동/강/맥/주 (클릭하면 이동)

주산에서 쓰는계산법 입니다

아 완벽하게 이해했어

암산할때 좋음

왜 아냐면 기적의 수학법인가

그 책이 저런스타일 산법 졸라 알려주는데

제가 저 스타일 계산을 뒤지게 못해서

암산을 개못함

이 글 보고 스마트폰 계산기 켰어요

그... 수학은 따지고보면 순수 이론이라 

그래서 결과 값이 같아지는건 맞는데 

이걸 초등학생때 가르친다고요? 

이러면 계산 과정이 중요한 물리학 배울때 어찌되는거? 

초등학생이니까 일단 저렇게 가르치는건가?

설명을 봐도 이해가 안 되는데 20-3을 계산하는데 왜 50에서 30을 빼서 20을 만들 필요가 있는 거임?

Re 23. 액션RPG (클릭하면 이동)

글 이미지보면 문제가 51-34입니다
그래서 십의자리 계산된데 20 일의자리에서 계산된게 -3
그래서 두자리 다시 합쳐서 20-3 

Re 16. 이까리 (클릭하면 이동)

맞읍니다. 저도 주산학원 다녔었는데, 단기 기억력이 나빠서 그런지 천의 자리까지만 가도 저 방법이 잘 안먹히더라구요. 특히 음수 암산할때 더 그렇구요. 아마 기억용량이 더 큰분이면 유용할거 같긴합니다. 애기들한테는...모르겠네요

51-34

=(51+3-3)-34

=54-34-3

=20-3

=17

딱히 배워서라기보단 암산할 때도 대충 이런 식으로 사고가 가는 거 같긴 한데

484312 - 154762

=454762 - 154762 + 30000 - 450 = 300000 + 29550 = 329550 이런 식으로

별로 문제될거 없어 보임.

방정식을 초3인가 초4에 배웠던것 같은데

51 - 34 = 50 + 1 - (30 + 4) = (50 - 30) + (1 - 4)

산술과정에서 방정식의 덧셈/뺄셈 공식 개념을 미리 익혀둔다는 점에서도 이득이 있어 보이고

그러네 진짜 주산 방식이네.

오히려 이게 쉽고 간단한듯?

기존의 십의 자리에서 빌려온다는 개념이면 빌려준거, 빌려 온거 다 계산 해야되는데.

 22

-17 이면

20에서 10 빼서, 12(2+10) - 7 계산해야되고

빌려줬으니까 10(20-10) - 10 = 0 으로 계산해야되서.

애당초 빌려온다는 개념이 음수를 몰라도 계산이 가능해야되서 그런거 아닌가 싶은데.

근데 저게 기본 아닌가... 내가 잘못 알고있는건가.... 요즘은 아님?