... 병기한다고 해결될게 아닐거 같은대.. 

병기나 대단한 교육은 필요 없을 거 같고

한자라는게 존재하고 우리나라 단어 대부분이 한자어란다 를 익힐 수있으면 될듯

걍 국어공부나 독서자체를 늘리거나 제대로 해야지.

한자공부안한다고 문제생기면  표음문자 쓰는 나라들 다 문해력 딸리게?

대부분 사자성어 한자도 모르면서 뜻은 알듯. 걍 단어를 익히면 되는걸.

글을 많이 안 읽는게 문제인거고

시간 효율만 생각하면 그냥 단어장있는 예제 문장읽기만 많이 시키면될거를

동음이의어는 한자 배운 세대에서도 잘못 이해하는 사람 있음

해당 단어에 대한 공부를 덜 했다던가 책을  많이 읽고 안 읽고 차이 라고 생각 됨

국어 수업에서 동음이의어를 더 많이 가르치면 될 것 같음

같은 단어지만 이 상황에선 이런 뜻이고 저런 상황에선 저런 뜻이다를 그냥 한국어로

이렇게 해도 알아들을 사람은 잘 알아들음

근데 한자 얘기인데 사흘이 있네 순우리말이라는데

7차교육때 처럼 중학교 한자 교육 정도만 있으면 될것 같은데

그냥 무관심이고 독서부족의 영향이지 한자교육 한다고 해서 해결 될 일은 아니라고 봄

중학생 시절 한자공부 하면서 받아쓰고 외우고 했었지만 대가리에 남은 거 1도 없음

한자가 문제가 아니라 문장을 존나 읽게 해야

논의만 하는데 부활은 안할듯

문해력 부족이 한자 몰라서 일어나는 일이 아닌데 왜이리 한자를 들먹일까

아직 제대로 걷지도 못하는 사람에게 달리라고 하는 꼴

한자라는 글자를 교육하는 것보다 우리가 한자문화권인 것부터 교육하는게 시급.

어느집단이 또 해먹고싶어서 헛소리를...

이제 이거 관련 댓글 달기도 지침

'금'이 '이제, 지금'이라는 뜻이 있다는 것만 알면 되지 그걸 굳이 今 으로 표기해야만 학습된다고 생각하는 사람들이 왜 이렇게 많은지

기본 어휘력도 부족한 사람들이 교육만 부활시키면 한자는 익힐 거라 생각하는 건가 진짜로

도서 정가제를 때리는게 훨씬 더 실용적일거같은데

굳이 한자가 아니라도 국어 시간외에 따로 어휘 수업은 늘려도 괜찮을 것 같기도

다들 부정적으로만 보시는데 어짜피 대학교에서도 최소한의 한자는 가르치는거 생각해보면 어디까지 병기하느냐에 따라 효용성이 있다고 봅니다

동음이의어에만 병기해서 비교해주는것만해도 충분히 가치있지않을까요

한자가 문제가 아니고 수능이라는 골대만을 통과하기 위한 교육제도 자체를 뜯어고쳐야됨

교육의 양극화 문제에선 이 악물고 흐린 눈..

내일은 한자를 몰라도 다음날인거 알죠

명일은 한자를 알아도 다음날인지 알기 어렵습니다

익일은 한자를 아는것 자체가 쉽지 않죠 익년 익월 같은 단어들 아니고선

다른 단어에선 보이지도 않으니

한자교육을 늘리고 병기를 한다고 될 일이 아닙니다

애초에 단어 뜻부터 모르는데 '모르는단어'(모르는한자)로

수수께끼가 더 늘어나는 것 밖에 안됩니다

한자 교육 좋다이거야 근데 억지로 10번씩 써와 이딴식으로 시킬거면 안하는게 백번 나음

차라리 마법천자문을 교과서로 지정해라

어차피 흐지부지될 것이 뻔함. 

다들 한국어 절반이상이 한자 음운으로 이뤄져있다는걸 망각하시는거같음

당장 한자를 가르치는게아니라 우리나라 말의 50프로이상이 한자음운으로 이뤄져있다는 개념이라도 

언어 시간에 알려줘야 할거같음

Re 22. tag (클릭하면 이동)

한자를 매우 잘알아서 800자를 아신다는 분도

한문으로 이루어진 단어를 제대로 모르시는걸보고서

한자를 아는게 문제가 아니라 책을 안읽는게 문제라는걸 깨달은게 10년전입니다.

그분은 책이라는건 읽을 필요가 없다라고 말씀하시는 분이셨거든요.

미식도 맛있는 음식이라고 말씀하시고(심지어 맛있는걸 먹는 행위라고도 안하시더라고요)

수작을 주고 받으시죠 하니까 화내면서 자기가 장난질이나 쳐도 되는 만만한 사람으로 보이냐고 한다거나

산통 깬다고 하니까 진짜로 이해안된다는 표정으로 남자가 무슨 임신을 해?

하는식으로 말이죠.

Re 23. 베르다드 (클릭하면 이동)

정리해서 말씀드리면 의무교육은 그런 개념으로 접근하는게 아님

사칙연산을 알려주면 사칙연산이 능숙하진 못해도 개념을 배웠으니 계산기를 사용해서 해결을하죠

말하신 사람도 그 사람의 빈수레가 요란한것과는 별개로 한자음운의 개념은 알고있으니까 그런 허세도 부릴수있는거구요

의무교육을 어차피 알려줘도 못써먹는데? 라고 접근하면

어차피 사교육 하는데 뭐하러 이런거 알려주냐 세금아깝게 도 맞는말이 되겠죠

의무교육은 그런게 아닙니다. 

와 몇년 전이랑 여론이 많이 바뀌었네

Re 22. tag (클릭하면 이동)

다들 한국어 단어의 대다수가 한자어라는 거 잘 알고 있습니다. 

익일, 족보 를 아는 사람 중에 한자로 쓸 수 있는 사람이 얼마나 될지를 생각해보면 한자병기가 얼마나 븅신같은 소린지 충분히 알 수 있고, 

여기서 단어의 한자 기원을 알려주지 말자는 사람은 없습니다. '병기' 하자는 주장이 아무 도움 안 된다는 소리고요. 

한자도 필요하다고 느끼고 한자와 문해력의 상관관계는 잘 모르겠지만

문해력 확실히 문제 많다고 느낍니다(14년째 교육계 활동중 ㅜㅜ)

애들이 말을 못알아들어요... 제가 설명을 잘 못했다 하기엔

대부분 알아듣는데 일부가 엉뚱하게 받고 그 일부가 해마다 많이 늘어나는 추세임

Re 28. 청풍 (클릭하면 이동)

라고 말했습니다만?

한자가 아니라 한자어고 어휘력을 높이는거네 문해력위해 필요하다고 봄

한자 병기를 하는건 둘째치고

기본적인 한자를 가르치는것을 통해서 한국어가 한자기반으로 만들어진 단어가 많다는 걸 인식시키는것이 첫번째라고 생각하고

그다음에 책을 많이 읽게 하는 방향으로 가는게 맞다고 생각해요

한자교육을 아예 안할수는 없다고 봅니다 아시아 문화권에서는